« Agir et faire agir. Essai sur les fondements du système délégatif », un ouvrage de Matthieu Niango

Et si la « crise de la representation politique » n’était pas une crise passagère, mais le symptôme d’une contradiction profonde entre l’idéal démocratique et la réalité oligarchique de nos institutions ? En posant cette question frontale, Matthieu Niango renverse l’un des diagnostics les plus répétés de notre temps et ouvre une brèche dans nos certitudes politiques. Il en résulte une interrogation décisive : à qui doit réellement appartenir le pouvoir? Pour

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« Amitiés d’enfance. Littérature et cinéma (XIXe-XXIe siècles) », ouvrage dirigé par Sylvie Servoise et Delphine Letort

Qu ‘est-ce que l’amitié ? Cette question en soulève mille autres, comme en témoignent la longue tradition philosophique de la philia grecque ou de l’amitia latine et le regain d’intérêt qu’elle suscite depuis une vingtaine d’années dans le champ des sciences humaines et sociales. Participant de cet intérêt renouvelé pour le thème de l’amitié, le présent ouvrage invite plus précisément à porter attention à un certain type d’amitié, les amitiés

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« La philosophie avec les enfants », ouvrage dirigé par Edwige Chirouter

Présentation : L’éveil à la philosophie dès le plus jeune âge – qui se développe sous des formes diverses partout dans le monde depuis plus de cinquante ans – dépasse largement la seule nécessité de démocratiser l’accès à la discipline scolaire mais interroge les conditions même d’une éducation émancipatrice. Les ateliers de philosophie pourraient préfigurer un paradigme de ce que devrait être l’école et l’éducation: une « oasis de pensée », un

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